Организация коррекционной работы с детьми с ОВЗ в контексте ФГОС дошкольного образования

Выступление: в рамках курсов повышения квалификации по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования: структура, идеология, содержание»
Автор: Смелкова Нина Николаевна, учитель-дефектолог ДОУ № 4

Одной из задач, обозначенных в Федеральном Государственном образовательном стандарте дошкольного образования, является «учет особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья», т.е. детей, имеющих недостатки в физическом или психическом развитии.

Группа дошкольников с ОВЗ не однородна, в нее входят дети с разными нарушениями развития, выраженность которых может быть различна.

В настоящее время, в соответствии с современными исследованиями специальной психологии и коррекционной педагогики весь контингент дошкольников с ОВЗ можно разделить на три группы, что позволяет определить цели коррекционной работы в каждой из этих групп и соответствующие образовательным потребностям детей направления деятельности педагогического коллектива. Подробнее

Создание предметно-развивающей среды кабинета учителя-дефектолога.